襄陽青少年行為糾正的教育訓練方法包括以下幾種：

認知行為訓練：通過認知行為訓練，幫助青少年識別和改變不合理的思維和信念，培養(yǎng)健康的思維和行為習慣。

情緒管理訓練：通過情緒管理訓練，幫助青少年識別和管理情緒，學會有效的情緒調(diào)節(jié)和表達方式，從而減少情緒爆發(fā)和沖突。

社交技能訓練：通過社交技能訓練，幫助青少年學習與人交往的技巧，包括溝通、傾聽、表達、拒絕、妥協(xié)等，從而提高他們的社交能力和適應性。

家庭治療：家庭治療是一種通過改善家庭成員間的互動方式和關(guān)系，來糾正青少年不良行為的療法。

團體輔導：團體輔導是一種通過小組討論、模擬情境、角色扮演等方式，幫助青少年了解自己、交流想法和經(jīng)驗，增強自信心和社交技能的治療方法。

個體咨詢：個體咨詢是一種針對青少年個體的心理咨詢，通過深入了解個體的問題和需求，提供個性化的解決方案和訓練。

以上方法可以根據(jù)青少年的具體情況和需要，單獨或結(jié)合使用，以達到行為糾正的目的。同時，教育訓練的方法也需要根據(jù)青少年的年齡、個性、文化背景等因素進行靈活調(diào)整和實施，以達到很好的效果。