慈恩服務(wù)項(xiàng)目
給你需要的專(zhuān)業(yè)心理幫助
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聚焦行業(yè)資訊,實(shí)時(shí)播報(bào)行業(yè)動(dòng)態(tài)
在成長(zhǎng)的道路上,兒童青少年會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)情緒的 “小波瀾”,從學(xué)業(yè)的壓力、與同伴的矛盾,到對(duì)自我的困惑,這些情緒若不能得到妥善處理,很可能成為影響心理健康的 “暗礁”。而襄陽(yáng)情緒處理咨詢(xún),就像一座明亮的燈塔,為孩子們指引方向,幫助他們?cè)谇榫w的海洋中平穩(wěn)航行。? 兒童青少年的情緒具有鮮明的特點(diǎn),他們情感豐富但又敏感脆弱,情緒波動(dòng)大且難以自控。比如,考試失利可能讓孩子陷入長(zhǎng)時(shí)間的沮喪,與朋友爭(zhēng)吵后...
陽(yáng)光智心精英領(lǐng)袖夏令營(yíng)報(bào)名啦! 精英領(lǐng)袖營(yíng) 青少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng),課程最早源于美國(guó),十二位世界著名大學(xué)的心理學(xué)家、行為學(xué)家及教育學(xué)家研究創(chuàng)立,由香港進(jìn)入中國(guó)大陸后,融合了中國(guó)傳統(tǒng)教育理論并經(jīng)過(guò)了近二十年持續(xù)不斷的研發(fā)創(chuàng)新,日臻完善。經(jīng)由多年對(duì)成功領(lǐng)袖特質(zhì)的研究,課程采用全球最前沿的加速體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,針對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)的心智訓(xùn)練,讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)打破自我思維和行為局限,戰(zhàn)勝和超...
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,長(zhǎng)期失眠成了不少人難以擺脫的困擾。夜晚本該是身心放松、進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí),可失眠者卻輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。長(zhǎng)期失眠不僅讓人白天精神萎靡、影響工作生活,還可能是心理壓力過(guò)大的外在表現(xiàn)。那么,該如何通過(guò)襄陽(yáng)心理壓力疏導(dǎo)來(lái)調(diào)整、改善長(zhǎng)期失眠的狀況呢?? 首先,要正視自己的壓力來(lái)源。許多時(shí)候,心理壓力源于生活中的各種瑣事,像工作上的任務(wù)繁重、人際關(guān)系的緊張,又或是對(duì)未來(lái)的...
清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,是緬懷和感恩為主題的祭掃節(jié)日,也是踏青春游的日子。 正所謂:“年年清明,念念不忘。”對(duì)于大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō):祖先并沒(méi)有死去,他永遠(yuǎn)活在人們的心里。清明,是中國(guó)祖先的法力。 清明節(jié)才是我們“改運(yùn)”的時(shí)機(jī)。清明節(jié)都有哪些事情是能夠給我們帶來(lái)福報(bào)和陰德,能夠讓我們的人生、事業(yè)、子女更好呢? 孔氏家族、范氏家族、錢(qián)氏家族等等大家族一代代傳承。我們一起來(lái)看看,無(wú)論時(shí)代如何變...
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中,壓力如影隨形,襄陽(yáng)心理疏導(dǎo)本應(yīng)是緩解壓力的有效途徑。然而,實(shí)際情況中,心理疏導(dǎo)在應(yīng)對(duì)壓力時(shí),常顯露出能力不足的問(wèn)題,亟待解決。? 部分心理疏導(dǎo)者專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備有限,難以精準(zhǔn)剖析壓力根源。壓力的成因復(fù)雜,涵蓋工作、家庭、社會(huì)關(guān)系等多個(gè)層面,且因人而異。例如,職場(chǎng)人士可能因長(zhǎng)期高強(qiáng)度工作、職業(yè)發(fā)展受限而壓力倍增;學(xué)生則可能因?qū)W業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、升學(xué)壓力不堪重負(fù)。疏導(dǎo)者若缺乏全面...
青少年時(shí)期是人生的重要階段,也是行為塑造和性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。然而,由于家庭、學(xué)校、社會(huì)等多種因素的影響,部分青少年可能會(huì)出現(xiàn)一些不良行為,這不僅影響他們的個(gè)人發(fā)展,還可能阻礙他們更好地融入社會(huì)和學(xué)校生活。因此,襄陽(yáng)青少年行為糾正,幫助青少年回歸正軌,顯得尤為重要。 行為糾正并不是簡(jiǎn)單的懲罰或壓制,而是一種積極的教育和引導(dǎo)過(guò)程。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),他們正處于身心快速發(fā)展的階段,具有較強(qiáng)...